អត្ថបទខ្លីខ្លីថ្មីបោះពុម្ព
>
នៅចុងបញ្ចប់ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់យើងលើតួនាទីរបស់អ័រពារតេស្តូស្តេរ៉ូននិងអរម៉ូន cortisol ក្នុងការកែប្រែប្រតិកម្មនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងអត្តពលិកត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយលើថ្នាំកីឡា។
នេះគឺជាព័ត៌មានលម្អិត:
កីឡា Med ឆ្នាំ 2011 ខែកុម្ភៈ 1; 41 (2): 103-23 ។ ដូយៈ 10.2165 / 11539170-0000000000-00000 ។
គំនិតលេចធ្លោពីរសម្រាប់អត្តពលិកវរជន: ផលប៉ះពាល់រយៈពេលខ្លីរបស់អ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូននិងអរម៉ូន cortisol នៅលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងតួនាទីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតថ្នាំរបស់អ័រម៉ូនដែលមិនចេះរីងស្ងួតទាំងនេះ។
CrewoTHONT BT, Cook C, Cardinale M, Weatherby RP, Lowe T.
វិទ្យាស្ថាន Newealends News Legress Lesearm មានកំណត់, Hamilton, New Zealand ។
ដេលលមបាកយល់
គោលបំណងនៃការពិនិត្យឡើងវិញនេះគឺដើម្បីរំលេចនូវគំនិតដែលកំពុងរីកចម្រើនពីរសម្រាប់អត្តពលិកវរជនដោយប្រើគំរូបណ្តុះបណ្តាលបណ្តុះបណ្តាល: (i) ផលប៉ះពាល់ខ្លីរបស់អ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូននិង Cortisol (C) នៅលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។ និង (ii) តួនាទីបណ្តុះបណ្តាលការឆ្លើយតបរបស់ដូស – នៃអ័រម៉ូនដែលមិនចេះរីងស្ងួតទាំងនេះ។ ភ័ស្តុតាងដ៏អាក្រក់បញ្ជាក់ថា T និង C អាចគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលវែងក្នុងការលូតលាស់សាច់ដុំនិងការសម្តែងជាពិសេសជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល Resistance ។ ភ័ស្តុតាងនេះក៏បានបញ្ជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរ T ឬ C អាចកាត់បន្ថយការសម្តែងជម្ងឺសរសៃប្រសាទតាមរយៈវិធីបំលែងសរសៃប្រសាទការយល់ដឹងប្រព័ន្ធប្រសាទឥរិយាបថនិងការរំលាយអាហារថាមពល ) ។ លទ្ធភាពនៃផលប៉ះពាល់ទ្វេនិងស៊ីលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទផ្តល់នូវគំរូថ្មីសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីការបណ្តុះបណ្តាលនិងការសម្រុះសម្រួលនៃការតស៊ូ។ ភ័ស្តុតាងទូទៅគាំទ្រដល់ផលប៉ះពាល់ធៀបរយៈពេលខ្លីលើលទ្ធផលរបស់មនុស្ស។ ធាតុផ្សំជាច្រើន (ឧ។ ការរចនាការហាត់ប្រាណអាហារូបត្ថម្ភនោះហ្សែនស្ថានភាពបណ្តុះបណ្តាលនិងប្រភេទ) អាចកែប្រែការប្រមូលផ្តុំ T និង / ឬ C ទោះយ៉ាងណាមាគ៌ារយៈពេលខ្លីប្រលោមលោកនេះហាក់ដូចជាមានប្រជាប្រិយភាពជាងមុននៅក្នុងអត្តពលិក (VS មិនមែនអត្តពលិក) ដែលអាចបណ្តាលមកពីការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងប្រព័ន្ធ enbocrine ។ ទោះយ៉ាងណាការចូលរួមចំណែកពិតប្រាកដនៃអ័រម៉ូនដែលមិនចេះរីងស្ងួតទាំងនេះចំពោះដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមិនទាន់ច្បាស់។ ការស្រាវជ្រាវក៏បានបញ្ជាក់ពីតួនាទីបណ្តុះបណ្តាលឆ្លើយតបរបស់ដូសសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរមូលដ្ឋាននៅក្នុង Toverogenous T និង C, ម្តងទៀតជាពិសេសសម្រាប់អត្តពលិកវរជន។ ទោះបីជាភ័ស្តុតាងពេញលេញនៅក្នុងជួរសរីរវិទ្យានៅក្នុងចំណោមជួរសរីរវិទ្យាខ្វះខាតក៏ដោយក៏គំរូរបស់អត្តពលិកនេះផ្សះផ្សារដែលបានស្នើឡើងតួនាទីដែលអាចអនុញ្ញាតបានសម្រាប់អ័រម៉ូនអ័រម៉ូនដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ វាក៏ច្បាស់ដែរថាឧបករណ៍ទទួលថ្នាំបង្ការរោគ (ក្រឡា) សម្រុះសម្រួលផលប៉ះពាល់ជាលិកាគោលដៅដោយសម្របខ្លួនទៅនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុន្តែលំនាំប្រតិកម្មនៃអ្នកទទួលដែលមានភ្ជាប់ដោយភ្នាសនៅតែមានប្រថុយប្រថានខ្លាំង។ ព័ត៌មាននេះផ្តល់នូវទស្សនវិស័យថ្មីសម្រាប់ការពិនិត្យមើលការបកប្រែនិងប្រើប្រាស់ T និង C ក្នុងបរិយាកាសកីឡាឥស្សរជន។ ឧទាហរណ៍ទិន្នន័យអ័រម៉ូននីមួយៗអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យមានភាពធន់ទ្រាំនិងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឬដើម្បីវាយតម្លៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អត្តពលិកវរជន។ បច្ចេកទេសដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូនមីនីយួហើយបន្ទាប់មកលទ្ធផលនៃការសម្តែង / ការបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណផងដែរ (សូមមើលខាងលើ) ។ ដែនកំណត់និងឧបសគ្គដែលទាក់ទងនឹងការវិភាគនិងការបកស្រាយការស្រាវជ្រាវអ័រម៉ូនក្នុងវិស័យកីឡាវិធីសាស្រ្តវិភាគការរចនាស្រាវជ្រាវ) គឺជាចំណុចពិភាក្សាមួយទៀត។ ចុងបញ្ចប់ការពិនិត្យឡើងវិញនេះបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវពិសោធន៍ជាច្រើនទៀតទៅលើមនុស្សជាពិសេសអត្តពលិកដើម្បីដោះស្រាយជាពិសេសគំនិតនៃផលប៉ះពាល់នៃថ្នាំស្តេរ៉ូអ៊ីតនៅលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។
ចែករំលែកនេះ:
LinkedIn
អិនតតឹក
Pinterest
whatsapp
អ៊ីមែល
អកសរបុម្ក
ដេលតាក់តរ
tumblr
ដូចនេះ:
ដូចជាការផ្ទុក …
ពាក់ព័ន្ធ
អត្តពលិកកីឡាក្រុមបណ្តុះបណ្តាល: យុទ្ធសាស្រ្តមានកាលកំណត់និងផែនការ។ ផ្នែកទី 2 June 21, 2009 “បាល់ទាត់”
ភាពខ្លាំងនិងការវាស់វែងថាមពលសម្រាប់ការធ្វើផែនការបណ្តុះបណ្តាលកម្លាំង: តើមានអ្វីនៅទីនោះ? ថ្ងៃទី 19 ខែសីហាឆ្នាំ 2007 “ការធ្វើតេស្តកម្លាំង”
ទឹកកកនិងទឹកត្រជាក់បន្ទាប់ពីលំហាត់ប្រាណ: តើអ្នកប្រាកដទេថាវាជាគំនិតល្អ? ថ្ងៃទី 20 ខែមេសាឆ្នាំ 2008 “យុទ្ធសាស្រ្តស្តារឡើងវិញ”